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小学生练字

小学低年级如何写好字

我现在担任的是一年级的语文教学工作。小学一、二年级阶段,学习生字是重中之重。对小学生来讲,书写也是必不可少的。我一直认为从孩子在小学一年级时,就应该对孩子的书写要求规范一些。但是学习写字又是一件十分枯燥的事,学生写多了会觉得很无聊,写起来也就不认真了,写字的效果自然不理想。小学教育就是要帮助学生打好人生基础,养成良好的习惯。低年级写字教学就是基础的基础。作为语文教师应把写字教学当成语文教学的重要内容,当成素质教育的重要组成部分;教师应端正态度,不嫌麻烦地认认真真、扎扎实实地指导;提倡写字育人,教孩子规规矩矩写字,堂堂正正做人。

教学大纲在低段识字和写字上指出:要求孩子喜欢学习汉字,有主动识字写字的愿望、一年级认识常用汉字400个,100个要会写。掌握汉字的基本笔画、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体优美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范,端正,整洁。学会汉语拼音,正确书写声母、韵母和音节。等。

我从所教的低年级写字教学中谈几点体会:

一、培养学生正确的写字姿势,良好的书写习惯,这是小学写字教学的一项重要基本功。虽然每个年级都要注重,但在一年级这是必须的。在开学的第一节课,我就给孩子讲解了正确的写字姿势和握笔姿势,要做到“三个一”,平时写字时不断提醒,纠正。我重点培养的是在写字前,我要进行握笔、姿势一分钟训练,让孩子们牢牢记住正确的姿势。

二、调动学生学习练字的积极性和主动性。兴趣是最好的老师,做事有兴趣,积极性和主动性就高,效果就好。我在教学拼音时就以形象生动的语言告诉孩子,拼音宝宝是一家,有一位老爷爷专门安排他们的住宿,于是,哪些拼音宝宝住几楼,孩子们很容易就记住了拼音在拼音格里的位置,书写的时候也把拼音宝宝写得很可爱。当然在低段还要充分利用展示台、大屏幕,老师先教正确的书写笔画、格式等,同时把书写优秀的字和格式用大屏幕展示出来,孩子们再根据优秀的作业找出自己的不足,及时改正。经过反复的展示、修改、再展示、再修改,孩子们很快就能掌握正确的书写和格式了。被表扬的兴趣极高,就会写得更好;没被表扬的总是也想得到展示的机会,所以,孩子们的进步非常大,积极性也很高。

三、掌握正确的笔画、笔顺规则,养成按正确笔顺规则写字的习惯。这也是低段教学的重点。如教学简单的“人”字,看似简单,但越简单的字越不好写,稍不注意就写得不好看,而且站不稳。我就先引导学生看清这个字是独体字结构,由“撇、捺”两笔组成。撇长而捺短,但捺要写在撇的下方一点挨着,撇的上方就是人头,下边就是他的两条腿,要一样长,写得一

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